دانشکده علوم اجتماعی
دکتر سید محمد داود علوی
سوابق تحصیلی:
- لیسانس فقه و معارف اسلامی ؛ جمعه المصطفی العالمیه؛ ۱۳۷۶؛
- لیسانس کلام اسلامی؛ مؤسسه امام صادق (ع) ۱۳۸۴؛
- ماستری (فوق لیسانس) کلام اسلامی مؤسسه امام صادق (ع) ۱۳۸۴٫؛
- ماستری (فوق لیسانس) فلسفه وکلام؛ دانشگاه باقرالعلوم؛ ۱۳۸۷٫ موضوع پایان نامه: معرفت شناسی ازنگاه خواجه نصیر الدین وفخر رازی؛
- دکتری ؛ فلسفه غرب؛ دانشگاه اصفهان موضوع رساله: بررسی بداهت و علم حضوری از نظر صدرا و دکارت.
سوابق کاری:
- آمردیپارتمنت علوم قرآنی به مدت دوسال
- رئیس دانشکده علوم اجتماعی ۶ سال
- عضو مؤسسین ستاد احیاء و برنامه ریزی مکتب خانه های مساجد افغانستان
- همکاران تدوین متون آموزشی مکتب خانه‌مساجد
- عضو انجمن علمی کلام اسلامی، از سال ۱۳۸۰
- عضو انجمن علمی پژوهشی فلسفه، از سال ۱۳۸۷
- عضو انجمن منشور دین پژوهان، حوزه علمیه قم از سال ۱۳۸۴٫
- عضو هیأت مدیره مرکز ترویج فرهنگ اسلامی (موسسه خاتم المرسلین ) از سال ۱۳۷۶٫
آثار علمی:
- گستره و راز بداهت تصدیقات ازنظر صدرا و دکارت دو فصلنامه حکمت اسرا دوره ۱۰، شماره ۱، صفحه ۶۹-۹۷ ۱۳۹۷؛
- علم حضوری، معیار بداهت گزاره‌های بدیهی از نگاه صدرا و دکارت دو فصلنامه حکمت اسرا دوره ۱۴، شماره ۲صفحه ۹۱-۱۲۲ ۱۴۰۱؛
- THE EXTENT AND SECRET OF THE IMAGINATIONS’ EVIDENTNESS FROM THE PERSPECTIVE OF MULLA SADRA AND DESCARTES Journal Of Organizational Behavior Research Cilt / Vol.: ۵, Sayı / Is.: S۲, Yıl/, Kod/ID: ۷۱S۷۳۸ Year: ۲۰۲۰؛
- اصول اساسی تقریب بین مذاهب مجلّه علمی اندیشه دینی / ترجمه سال سوم، ش. چهارم و پنجم ۱۳۸۶؛
- حکومت اسلامی؛ معیارها و وظایف مجلّه علمی اندیشه دینی / ترجمه سال ششم، ش، دهم ویازدهم ۱۳۸۹؛
- شیوه‌های مواجهه پیامبر(ص) بامخالفان از نگاه قرآن مجله علمی اندیشه دینی سال دوم، ش. دوم وسوم ۱۳۸۶؛
- وحی وتجربه دینی مجله علمی منشور دین پژوهان ، سال اول ش،۲و۳ ۱۳۸۴؛
- نقدی بر مقاله ی «نقد اسلام سر آغاز آزادی است» (۱) (تقلید، نیازمندی عقل به وحی و سازگاری عقل و ایمان) مقاله / نقد سایت پژوهشی باقرالعلوم (ع) ۱۳۸۹/۰۶/۱۱؛
- نقدی بر مقاله ی «نقد اسلام سرآغاز آزادی است» (۲) (بررسی تمایز نقد و توهین، جایگاه زن در اسلام، رابطه باور و آزادی و رابطه اسلام و کفار) مقاله/ نقد سایت پژوهشی باقرالعلوم (ع) ۱۳۸۹/۰۶/۱۱؛
- مصداق اهل بیت در آیه تطهیر مقاله ماهنامه امام هادی (ع)؛
- برسی چیستی علم از دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی وفخر رازی مقاله/ پرتو خرد گاهنامه علمی پژوهشی انجمن فلسفه، سال اول شماره اول؛ ۱۳۸۸؛
- بررسی حدیث صحیف وقلم میزگرد/ منشور دین پژوهان/ ۱۳۸۳ سال اول شماره ۱؛
- نقد وبررسی کتاب «بررسی تطبیقی حقیقت وحی در اسلام ومسیحیت» مقاله/ نقد کتاب فصل نامه علمی پزوهشی/ کوثر معارف/ ۱۳۸۶؛
- علم حضوری در نگاه رازی و طوسی مقاله فصلنامه علمی پژوهشی دانشگاه خاتم النبیین شماره ۲ ۱۳۹۶سال دوم شماره پنجم؛
- نفس و بدن و رابطه آن دو از نگاه بونا ونتورا و دکارت مقاله فصلنامه پرتو خرد سال نهم شماره ۱۵، بهار و تابستان ۱۳۹۷؛
صلاحیت‌ها و وظایف ریاست دانشکده
- نمایندگی مناسب از دانشکده در سطوح بالای دانشگاه و مراجع بیرونی؛
- طرح پیشنهادها و برنامه های مناسب برای بهبود وضع تدریسی و کاری دانشکده؛
- ارایه مشوره نیک به معاونت علمی جهت بهبود وضعیت آموزشی، اداری و اجرایی؛
- نظارت از تطبیق احکام قانون، مقرره، لوایح و فیصله های شورای علمی دانشکده و شوراهای دانشگاه؛
- برگزاری و اداره جلسات شورای دانشکده و ارسال مصوبات آن به مراجع ذیربط جهت اجرا و طی مراحل قانونی؛
- نظارت برفعالیت های علمی و آموزشی دیپارتمنت‌ها؛
- نظارت بر فرایند تحقیق پایانی مقطع لیسانس و پایان نامه ماستری؛
- نظارت از بازبینی نصاب تحصیلی و ارسال آن به کمیته اصلی دانشگاه؛
- برقراری ارتباطات علمی، تحقیقاتی و ارتقای ظرفیت با نهاد های علمی معتبر بیرونی؛
- تلاش جهت ارتقای مستمر آموزش و استفاده از جدیدترین دستاوردهای علمی در این زمینه؛
- تلاش جهت ایجاد فضای همکاری صمیمانه میان اعضای دانشکده و فراهم سازی زمینه رضایت دانشجویان به عنوان مشتریان اصلی دانشگاه؛
- نظارت از کلیه برنامه های کمیته‌های فرعی دانشکده؛
- جمع آوری گزارش کمیته‌های دانشکده و توحیدآن؛
- بررسی گزارش فعالیت کمیته‌ها و دیپارتمنت‌ها و ارایه راه حل دقیق در صورت نیاز؛
- تدوین و اجرای پلان پنج ساله دانشکده؛
- دریافت گزارش ماهوار از دیپارتمنت‌های مربوطه از فعالیت و برنامه های آموزشی اساتید کادرعلمی؛
- طراحی، مدیریت و برگزاری سمینارهای علمی مصوب در شورای علمی مربوطه؛
- پیشبرد و مدیریت امور پژوهشی دانشکده؛
- ابلاغ مصوبات و دستورات مقامات مافوق به دیپارتمنت‌ها؛
- شرکت در جلسات موظفی و سایر جلسات بیرون از دانشگاه در صورت نیاز و به دستور معاون علمی؛
- ارایه بازخورد به مسول دیپارتمنت مربوطه؛
- نظارت از به روز رسانی کریکولم ها مطابق نیاز جامعه و پیشنهاد تغییر آن در صورت نیاز؛
- ارایه گزارش جامع سمستر وار و سالانه از کلیه فعالیت های دانشکده به معاونت علمی؛
- انجام برنامه نظارت سالانه دانشکده و ارسال به موقع آن به معاونت علمی؛
- سایر وظایف قانونی که از طرف مرجع مافوق به وی سپرده می‌شود.
درباره دانشکده حقوق و علوم سیاسی
دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه خاتم النبیین(ص)، با هدف تولید دانش و تربیت نیروهای متخصص در دو بخش:
- نظریه پردازی، در حوزه علوم اجتماعی با رویکرد ایجاد درک و شناخت درست از معضلات اجتماعی و ارائه راهکار برای حل معضلات و گرفتاری اجتماعی،
- نظریه پردازی در حوزۀ مباحث اجتماعی، اعتقادی در پرتو آموزش علوم قرآن و فهم عمیق از معارف قرآنی تأسیس شد. ( این دانشکده درطول سال ۱۴۰۱ با دانشکده اقتصاد و مدیریت ادغام شد شد. و سپس در بهار ۱۴۰۲ از هم تفکیک شد).
دانشکده علوم اجتماعی در سال ۱۳۸۸ با مجوز رسمی شماره (۳۱۸۸/۲۵۸۲) از وزارت محترم تحصیلات عالی افغانستان تأسیس و در همان سال ۱۳۸۹ اقدام به جذب و پذیرش محصل در رشته جامعه شناسی نمود. این دانشکده در سال ۱۳۹۰ مجوز دیپارتمنت علوم قرآنی به شماره (۲۵۸۱) را نیز از وزارت محترم تحصیلات عالی اخذ کرده و درهمان سال در این رشته دانشجو جذب نمودند. این دانشکده دارای دو دیپارتمنت علوم قرآنی و معارف اسلامی و عمومی است ولی با توجه به ممانعت از حضور خواهران دیپارتمنت علوم قرآنی تا جذب جدید و شروع کلاس های علوم قرآنی تعلیق شد
اهداف
دانشکده علوم اجتماعی رسیدن سه هدف را طی چند سال تعقیب می کرد:
هدف ۱: توسعه و بهبود آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص در حوزه علوم اجتماعی.
هدف ۲: انکشاف و ایجاد فضای مناسب برای تحقیقات در علوم اجتماعی.
هدف ۳: ایجاد سیستم اداری مناسب و کارآمد.
هدف ۴: تقویت اخلاق اسلامی و مسئولیت پذیری اجتماعی.
| نام دانشکده | دانشکده علوم اجتماعی | |
|---|---|---|
| رئیس دانشکده | دکتر سید محمد داود علوی | |
| سال تأسیس | ۱۳۸۸ | |
| تعداد دیپارتمنت | دو دیپارتمنت | |
| دیپارتمنت‌ها | علوم قرآنی | معارف اسلامی و عمومی (پوهنتون شمول) |
| تعداد مجموع کریدت‌های درسی | ۱۴۰ | ۳۲ |
| تعداد و فیصدی کریدت مضامین اختصاصی | ۶۸ (۴۹٪) | |
| تعداد و فیصدی کریدت مضامین اساسی | ۴۰ (۳۰٪) | |
| تعداد و فیصدی کریدت مضامین عمومی | ۳۲ (۲۰٪) | |
| تعداد و فیصدی کریدت مضامین اختیاری | ||
آمریت دیپارتمنت علوم قرآنی
دکتر سید محمد داود علوی
سوابق تحصیلی:
- لیسانس فقه و معارف اسلامی ؛ جمعه المصطفی العالمیه؛ ۱۳۷۶؛
- لیسانس کلام اسلامی؛ مؤسسه امام صادق (ع) ۱۳۸۴؛
- ماستری (فوق لیسانس) کلام اسلامی مؤسسه امام صادق (ع) ۱۳۸۴٫؛
- ماستری (فوق لیسانس) فلسفه وکلام؛ دانشگاه باقرالعلوم؛ ۱۳۸۷٫ موضوع پایان نامه: معرفت شناسی ازنگاه خواجه نصیر الدین وفخر رازی؛
- دکتری ؛ فلسفه غرب؛ دانشگاه اصفهان موضوع رساله: بررسی بداهت و علم حضوری از نظر صدرا و دکارت.
سوابق کاری:
- آمردیپارتمنت علوم قرآنی به مدت دوسال
- رئیس دانشکده علوم اجتماعی ۶ سال
- عضو مؤسسین ستاد احیاء و برنامه ریزی مکتب خانه های مساجد افغانستان
- همکاران تدوین متون آموزشی مکتب خانه‌مساجد
- عضو انجمن علمی کلام اسلامی، از سال ۱۳۸۰
- عضو انجمن علمی پژوهشی فلسفه، از سال ۱۳۸۷
- عضو انجمن منشور دین پژوهان، حوزه علمیه قم از سال ۱۳۸۴٫
- عضو هیأت مدیره مرکز ترویج فرهنگ اسلامی (موسسه خاتم المرسلین ) از سال ۱۳۷۶٫
آثار علمی:
- گستره و راز بداهت تصدیقات ازنظر صدرا و دکارت دو فصلنامه حکمت اسرا دوره ۱۰، شماره ۱، صفحه ۶۹-۹۷ ۱۳۹۷؛
- علم حضوری، معیار بداهت گزاره‌های بدیهی از نگاه صدرا و دکارت دو فصلنامه حکمت اسرا دوره ۱۴، شماره ۲صفحه ۹۱-۱۲۲ ۱۴۰۱؛
- THE EXTENT AND SECRET OF THE IMAGINATIONS’ EVIDENTNESS FROM THE PERSPECTIVE OF MULLA SADRA AND DESCARTES Journal Of Organizational Behavior Research Cilt / Vol.: ۵, Sayı / Is.: S۲, Yıl/, Kod/ID: ۷۱S۷۳۸ Year: ۲۰۲۰؛
- اصول اساسی تقریب بین مذاهب مجلّه علمی اندیشه دینی / ترجمه سال سوم، ش. چهارم و پنجم ۱۳۸۶؛
- حکومت اسلامی؛ معیارها و وظایف مجلّه علمی اندیشه دینی / ترجمه سال ششم، ش، دهم ویازدهم ۱۳۸۹؛
- شیوه‌های مواجهه پیامبر(ص) بامخالفان از نگاه قرآن مجله علمی اندیشه دینی سال دوم، ش. دوم وسوم ۱۳۸۶؛
- وحی وتجربه دینی مجله علمی منشور دین پژوهان ، سال اول ش،۲و۳ ۱۳۸۴؛
- نقدی بر مقاله ی «نقد اسلام سر آغاز آزادی است» (۱) (تقلید، نیازمندی عقل به وحی و سازگاری عقل و ایمان) مقاله / نقد سایت پژوهشی باقرالعلوم (ع) ۱۳۸۹/۰۶/۱۱؛
- نقدی بر مقاله ی «نقد اسلام سرآغاز آزادی است» (۲) (بررسی تمایز نقد و توهین، جایگاه زن در اسلام، رابطه باور و آزادی و رابطه اسلام و کفار) مقاله/ نقد سایت پژوهشی باقرالعلوم (ع) ۱۳۸۹/۰۶/۱۱؛
- مصداق اهل بیت در آیه تطهیر مقاله ماهنامه امام هادی (ع)؛
- برسی چیستی علم از دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی وفخر رازی مقاله/ پرتو خرد گاهنامه علمی پژوهشی انجمن فلسفه، سال اول شماره اول؛ ۱۳۸۸؛
- بررسی حدیث صحیف وقلم میزگرد/ منشور دین پژوهان/ ۱۳۸۳ سال اول شماره ۱؛
- نقد وبررسی کتاب «بررسی تطبیقی حقیقت وحی در اسلام ومسیحیت» مقاله/ نقد کتاب فصل نامه علمی پزوهشی/ کوثر معارف/ ۱۳۸۶؛
- علم حضوری در نگاه رازی و طوسی مقاله فصلنامه علمی پژوهشی دانشگاه خاتم النبیین شماره ۲ ۱۳۹۶سال دوم شماره پنجم؛
- نفس و بدن و رابطه آن دو از نگاه بونا ونتورا و دکارت مقاله فصلنامه پرتو خرد سال نهم شماره ۱۵، بهار و تابستان ۱۳۹۷؛
درباره آمریت دیپارتمنت علوم قرآنی
درباره آمریت دیپارتمنت علوم قرآنی
دیپارتمنت علوم اجتماعی که یکی از دیپارتمنت های فارغ ده دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه خاتم النبیین(ص) می باشد که در تاریخ (۹/۷/۱۳۹۰) با مجوز رسمی از وزارت محترم تحصیلات عالی افغانستان به شماره (۳۵۳/۶۶۰) تأسیس و در بهار سال ۱۳۹۱ اقدام به جذب و پذیرش محصل نمود. این دیپارتمنت برنامه‌های آموزشی خود را در سطح لیسانس در تایم‌های روزانه و نیم‌روزی در رشته علوم قرآنی برگزار می‌کند. در خزان سال ۱۳۹۵ اولین دور ه از محصلان این دیپارتمنت در سطح لیسانس فارغ التحصیل شدند.در سال۱۳۹۸، تعداد دانشجویان مشغول به تحصیل در این دانشکده به بیش از ۵۵ نفر می رسد که در سمسترهای مختلف مشغول به تحصیل هستند.
لازم به یادآوری است که این دیپارتمنت مسولیت توزیع و مدیریت دروع عمومی و پوهنتون شمول را نیز به عهده دارد. این مضامین شامل ۳۲ واحد درس می باشد که هر دانشجو باید آنها را بگذراند و بدون خواندن این مضامین فراغت تحصیل دانشجو امکان پذیر نمی باشد.
چشم‌انداز
کسب جایگاه ممتاز در سطح ملی در تربیت نیروهای انسانی متعهد،و کارشناس در حوزه علوم قرآنی.
مأموریت
فراهم سازی فضا و امکانات آموزشی و پژوهشی در حوزه علوم قرآنی.
اهداف
- تربیت کدرهای مسلکی در حوزه علوم قرآنی
- ارائه راه حل های دینی، منظم وهماهنگ با نیاز های جامعه در زمینه شبهات ومشکلات اعتقادی و باورها
- ارائه مباحث دینی در قالب های جدید و به شیوه متناسب با مقتضیات زمان و مکان.
- توسعه کریکلم و معیاری ساختن نصاب درسی در راستای پاسخ دهی به نیازهای آموزش و خواسته-های متقاضیان رشته علوم قرآنی
- مشارکت در سیستم اعتبار دهی و تضمین کیفیت در راستای حصول اطمینان از کیفیت تحصیلی تحقیقی و مفیدیت برنامه های مربوطه دیپارتمنت علوم قرآنی.
ارزش‌ها
- ارج گزاری به ارزشهای والای اسلامی و انسانی
- تاکید بر دانش اندوزی همراه با تعهد دینی وملی
- نفی تبعیص جنسیتی، قومی و نژادی، سمتی و مذهبی
- توجه به آزادیهای اکادمیک
- تقویت روحیه خلاقیت و نوآوری
- تأکید بر خود باوری و تحکیم اعتماد به نفس در دانشجویان
صلاحیت‌ها و وظایف آمریت دیپارتمنت علوم قرآنی
صلاحیت‌ها و وظایف آمریت دیپارتمنت علوم قرآنی
- برنامه ریزی، برگزاری و ریاست جلسات دیپارتمنت؛
- نظارت بر تطبیق مفردات درسی مضامین (نظری و عملی) و ارائه گزارش سمستروار به دانشکده؛
- برنامه ریزی، مدیریت و نظارت از کلیه فرآیند آموزشی، اداری و اجرایی دیپارتمنت؛
- تهیه کلیه پلان ها و برنامه ریزی های مورد نیاز در آغاز سمستر و سال تحصیلی؛
- ارائه طرح ها و پیشنهادات لازم برای بهبود امور آموزشی و اداری دیپارتمنت؛
- پیگیری نیازمندی های دیپارتمنت؛
- مشوره به رئیس دانشکده جهت بهبود وضعیت آموزشی و اداری دانشکده؛
- نظارت مستمر بر وضعیت آموزشی دانشجویان و رعایت قوانین آموزشی در کل فرآیند آموزش (انتخاب واحد، حضور در کلاس ها، امتحانات، مونوگراف ها و امور فارغ التحصیلی)؛
- تقدیم پیشنهاد برای تحسین و تقدیر آن شمار از اعضای علمی دیپارتمنت که از خود ابتکار، برازندگی و شایستگی در امر تدریس و تحقیق نشان می دهند؛
- تشکیل پرونده علمی اساتید و درج فعالیت های آموزشی و تحقیقاتی استادان بطور سمستروار؛
- پیشنهاد برنامه های تقویت بنیه علمی دانشجویان مانند برگزاری مسابقات کتابخوانی، اردوی علمی، مسابقه مقاله نویسی و امثال آن، و نگهداری اسناد آن ها؛
- شناسایی و پیگیری نیازمندی های آموزشی و اداری دیپارتمنت؛
- انجام و تهیه گزارش ارزیابی از کیفیت تدریس مطابق طرز العمل مربوطه؛
- مدیریت فرآیند تحقیق پایانی مقطع لیسانس و پایان نامه های ماستری (انتخاب موضوع، توزیع، تعیین اسناد راهنما و داور)؛
- همکاری در بررسی وضعیت تدریس اساتید و گزارش به شورای دانشکده؛
- برگزاری جلسات ارتقای کیفیت در سطح دیپارتمنت و ثبت گزارش مصوبات آن؛
- تهیه و ارائه گزارش سمستروار و سالانه از کلیه فعالیت های دیپارتمنت به ریاست دانشکده؛
- تهیه گزارش های نظارت سالانه و مرور دوره‌ی برنامه علمی مربوطه در همکاری با پنل؛
- شرکت در جلسات مؤظفی و در صورت نیاز بیرون از دانشگاه با دستور رئیس دانشکده؛
- پیگیری کلیه امور آموزشی اساتید قرار دادی؛
- بررسی، نیاز سنجی و پیشنهاد استخدام هیئت علمی و طی مراحل قانونی آن؛
- سایر وظایف قانونی که به وی سپرده می شود.
کمیته فرعی نصاب تحصیلی
لایحه کمیته فرعی نصاب تحصیلی
با تکیه به ماده 14 قانون تحصیلات عالی ملکی و اسناد بالا دستی، به منظور ارتقا بخشی و سازگارسازی نصاب تحصیلی با نیازهای علمی و عملی کشور، وظایف کمیته نصاب تحصیلی دانشکده به شرح ذیل می‌باشد:
- بازنگری سمستروار مضامین درسی موجود و پیشنهاد اصلاح آن به دانشکده، در راستای عیارسازی نصاب تحصیلی با مفاد قانونی، نیازهای علمی، اجتماعی و فضای بازار کار؛
- بررسی و پیشنهاد اصلاحی پرسش‌نامه‌های نیازسنجی آموزشی مربوط به نصاب تحصیلی تهیه شده توسط دیپارتمنت؛
- نظارت استمراری از تطبیق سرفصل‌ها و مفردات، منابع و مواد درسی مصوب دیپارتمنت و دانشکده؛
- نظارت بر تدوین، توزیع و تطبیق کورس پالیسی‌ها و پیشنهاد اصلاحی به دیپارتمنت؛
- تهیه پلان عملیاتی، تدابیری و سایر برنامه‌های مورد نیاز کمیته؛
- برگزاری نشست‌ها طبق تقویم جلسات (حداقل هر ماه یکبار) و ثبت معیاری تمام مصوبات و پیشنهادات؛
- پیشنهاد تغییر، اضافه، حذف، جابجایی و جایگزینی مضامین درسی به دانشکده؛
- پیشنهاد و بررسی طرح تهیه شده نصاب درسی جدید از سوی دیپارتمنت، و ارائه پیشنهاد اصلاحی؛
- همکاری با تیم ارزیابی نصاب تحصیلی و مرور دوره‌ای در مورد نصاب تحصیلی؛
- گردآوری و نگهداری معیاری کلیه اسناد و شواهد مربوط به نصاب تحصیلی؛
- پاسخ‌دهی و تهیه به‌موقع گزارش سمستروار و سالانه و ارسال آن له دانشکده.
کمیته فرعی تحقیق
لایحه کمیته فرعی تحقیق
مبناء:
کمیته تحقیقات دانشکده براساس فصل دوم ماده ۳۳ تبصره ۱ ایجاد می‌گردد.
اهداف:
- ارتقای فعالیت‌های پژوهشی؛
- فراهم سازی زمینه‌های پژوهش برای استادان و دانشجویان در سطح دانشکده؛
- سازماندهی پروژه‌های تحقیقی جهت کسب نتیجه مطلوب؛
- فراهم سازی زمینه ارتقای ظرفیت‌های تحقیقاتی استادان و محصلان دانشکده.
ماده اول: اعضای کمیته
- رئیس دانشکده با یکی از اعضای کادر علمی دانشکده به انتخاب شورای علمی دانشکده به‌عنوان رئیس کمیته؛
- حداقل ۲ نفر از استادان دانشکده به انتخاب شورای علمی دانشکده؛
- ۱ نفر از دانشجویان به انتخاب شورای علمی دانشکده.
تبصره ۱: از میان دانشجویان کسی می‌تواند عضویت کمیته تحقیقات دانشکده را کسب نماید که شرایط ذیل را داشته باشد:
- بالاترین معدل را داشته؛
- از لحاظ اخلاقی و تربیتی مورد تأیید باشد؛
- حداقل نیمی از دوره تحصیلی خویش را به اتمام رسانیده باشد؛
- دارای برخی از مهارت‌های تحقیقی باشد.
تبصره ۲: دانشکده‌های که مقطع ماستری دارند، علاوه بر دانشجوی مقطع لیسانس ۱ نفر از میان دانشجویان مقطع ماستری نیز در کمیته به تشخیص شورای علمی دانشکده به عنوان عضو کمیته انتخاب نمایند.
ماده دوم:
مدت زمان فعالیت اعضای کمیته تحقیقات دانشکده ۱ سال می‌باشد.
ماده سوم:
جلسات کمیته تحقیقات دانشکده مرتباً ماهانه یکبار برگزار می‌گردد.
ماده چهارم: شرح وظایف
- تهیه و تنظیم برنامه تحقیقاتی سالانه دانشکده؛
- فراهم سازی زمینه پژوهش برای استادان و دانشجویان دانشکده؛
- ارائه عناوین جدید و مهم برای پژوهش دانشجویان در هر سمستر یکبار؛
- راه‌اندازی کورس‌های ارتقای ظرفیت پژوهشی در سطح دانشکده؛
- راه‌اندازی مسابقات مقاله نویسی پیرامون موضوعات تخصصی دانشجویان دانشکده؛
- پیشنهاد بعضی از پایان‌نامه‌های دانشجویان جهت چاپ به عنوان کتاب به شورای پژوهش دانشگاه؛
- برقراری روابط پژوهشی با نهادهای ملی و بین‌المللی مرتبط با دانشکده؛
- برگزاری سمینارهای علمی در سطح دانشکده و دانشگاه.
کمیته فرعی آموزش الکترونیک
لایحه کمیته فرعی آموزش الکترونیک
ماده اول: مبناء
کمیته آموزش الکترونیک براساس حکم ماده ۳۳ جزء ج اساسنامه دانشگاه، ایجاد می‌گردد.
ماده دوم: اهداف
- افزایش مؤثریت آموزش الکترونیکی دانشگاه؛
- تقویت و توسعه علمی و تکنالوژیکی در آموزش الکترونیکی؛
- توسعه و تلاش روی تقویت زیربنای آموزش الکترونیک؛
- مشخص نمودن وظایف و مکلفیت‌های کمیته اصلی و کمیته‌های فرعی آموزش الکترونیکی.
ماده سوم: اعضای کمیته فرعی آموزش الکترونیک
- اعضای کمیته‌های فرعی توسط شورای علمی دانشکده به مدت ۱ سال انتخاب، و از طریق اداره مربوطه جهت اخذ منظوری به معاونت علمی معرفی می‌گردند؛
- فعالیت اعضا کمیته با موافقه دانشکده مربوطه قابل تمدید می‌باشد؛
- جلسات کمیته ماه یکبار طبق تقویم از قبل تعیین شده برگزار می‌گردد.
ماده چهارم: شرح وظایف کمیته فرعی آموزش الکترونیک
- ترتیب پلان عملیاتی، تدابیری و سایر برنامه‌های مورد نیاز کمیته با در نظر داشت شاخص‌های مربوطه؛
- ترتیب و تصویب تقویم جلسات کمیته و برگزاری جلسات مطابق آن؛
- اجرا و پیگیری به‌موقع مصوبات کمیته فرعی و کمیته اصلی آموزش الکترونیکی؛
- پیشنهاد رهنمود و طرح آموزش الکترونیک به منظور پیشبرد بهتر امور مربوطه و ارائه آن به دانشکده؛
- عضویت مسئول کمیته فرعی در کمیته اصلی آموزش الکترونیکی؛
- پیشبرد امور آموزش الکترونیکی در سطح دانشکده؛
- ارزیابی محتوای آموزش الکترونیکی استادان با در نظرداشت شاخص‌های مربوطه؛
- گردآوری و نگهداری معیاری کلیه اسناد و شواهد مربوط کمیته؛
- تهیه گزارش عملکرد سمستروار و سالانه کمیته و ارائه به دانشکده.
کمیته فرعی ارتقای کیفیت
لایحه کمیته فرعی ارتقای کیفیت
ماده اول. مبنا
لایحه کمیته فرعی ارتقای کیفیت بر مبنای ماده هجدهم لایحۀ تضمین کیفیت و اعتباردهی وزارت تحصیلات عالی، لایحه کمیته اصلی و اساسنامه دانشگاه تدوین شده است.
ماده دوم. اهداف
- نهادینه ساختن پروسه ارتقای کیفیت در حوزه مربوطه و حفظ جایگاه اعتبار علمی دانشگاه در حوزه مربوطه؛
- اطمینان یابی از تطبیق لوایح و مقررات دانشگاه؛
ماده سوم. ساختار و اعضا
کمیته‌ی فرعی ارتقای کیفیت زیر مجموعه ریاست دانشکده بوده و دارای ساختار و اعضا به شرح زیر است:
- رییس دانشکده به حیث مسؤل کمیته فرعی؛
- آمرین دیپارتمنت‌های مربوطه به عنوان عضو؛
- عضویت در این کمیته یک‌سال است، تمدید و تجدید عضویت مانع ندارد؛
- حد اقل ۳ نفر استاد هیأت علمی باید عضو کمیته باشد.
ماده چهارم. رسمیت جلسه
- جلسه‌ی کمیته با حضور اکثریت اعضا رسمیت می‌یابد؛
- تصامیم کمیته با اکثریت مطلق اعضای حاضر در جلسه اتخاذ می‌گردد؛
- جلسات براساس تقویم از قبل مشخص شده، حد اقل ماه یک بار برگزار می‌گردد. در صورت نیاز، جلسات فوق العاده با اعلام رسمی اجندا نیز برگزار می‌گردد.
ماده پنجم. شرح وظایف کمیته
- تصویب تقویم جلسات کمیته؛
- بررسی و تصویب پلان عملیاتی کمیته؛
- بررسی و تصویب گزارش های ربع وار و سالانه کمیته؛
- ارائه مشوره‌های لازم در زمینه‌ی نحوه تدوین برنامه های ارتقای کیفیت؛
- نظارت از کلیه فعالیت های علمی، اداری، تدریسی و تحقیقاتی دانشکده و واحدهای تابعه؛
- اجرای امور نظارتی از کلیه فعالیت ها توسط یک هیأت و ارائه گزارش به شورای علمی دانشکده؛
- تصویب گزارش نظارت از امور ارتقای کیفیت توسط هیأت؛
- تشویق، ترغیب، تسریع و ارایه مشوره های لازم جهت بهبود کیفیت در سطح دانشکده؛
- انجام ارزیابی خودی(SA) برنامه های علمی مربوطه و ارسال رسمی آن به کمیته اصلی بعد از تایید شورای علمی دانشکده.
کمیته فرعی نظم و دسپلین
لایحه کمیته فرعی نظم و دسپلین
ماده اول: مبناء
این لایحه حسب فقره سوم بند دوم ماده ۶۰ قانون تحصیلات عالی ملکی ایجاد شده در قوس ۱۳۹۶ و براساس حکم ماده ۳۳ جزء و تبصره ۱ اساسنامه دانشگاه خاتم‌النبیین(ص) به منظور ادامه فعالیت‌های کاری و تحصیلی دانشگاه به‌طور عادی و منظم و ممانعت از تخطی‌ها و انحرافات احتمالی در جریان کار و فعالیت وضع گردیده است.
ماده دوم: اهداف
- تأمین نظم و دسپلین در دانشکده؛
- نظارت بر انجام نظم و دسپلین در دانشکده؛
- ایجاد و تأمین فضای مصون و آرام در دانشکده؛
- ترویج احترام متقابل میان محصلان، استادان و کارکنان دانشگاه؛
- ترویج اخلاق اسلامی و پابندی به اصول اساسی اسلام میان محصلان؛
- ایجاد و حفظ ذهنیت مسئولیت‌پذیری در میان محصلان؛
- رسیدگی به شکایات و پیشنهادات در دانشکده؛
- ارائه گزارش کلیه فعالیت‌های انجام شده در سطح دانشکده.
ماده سوم: ساختار و تشکیلات
ترکیب کمیته فرعی نظم و دسپلین:
رئیس دانشکده به‌عنوان رئیس، ۲ نفر از اساتید به انتخاب شورای دانشکده به‌عنوان اعضا و همکار اداری یا مدیر تدرسی دانشکده به‌عنوان منشی کمیته.
نکته: مدت زمان کار کمیته ۱ سال می‌باشد.
ماده چهارم: رسمیت جلسه و روش تصویب
- جلسه کمیته با حضور اکثریت اعضا رسمیت می‌یابد؛
- اعضای جلسه بعد از گذشت یک سال می‌توانند تبدیل شوند؛
- جلسه به‌صورت یکبار در ماه برگزار می‌شود؛
- مصوبات کمیته با اکثریت اعضا حاضر در جلسه به تصویب می‌رسد.
تبصره: در صورت پیشآمد موارد جدی و قابل بررسی فوری، جلسه کمیته به دستور رئیس به‌صورت اضطراری برگزار می‌شود.
ماده پنجم: شرح وظایف کمیته فرعی نظم و دسپلین
- تهیه پلان عملیاتی در سطح دانشکده و منطبق با پلان عملیاتی کمیته اصلی دانشگاه؛
- تنظیم تقویم جلسات منظم ماهانه در سطح دانشکده؛
- رسیدگی به شکایات موجود توسط دانشجو، استاد و افراد زیر پوشش دانشکده؛
- جلب افراد دخیل در معضل پیش آمده؛
- نظارت از اجرای مقررات انظباطی در سطح دانشکده که در لایحه کمیته انظباطی دانشگاه درج شده؛
- رسیدگی به تخلفات امتحانی دانشجویان که از سوی کمیته امتحانات به دانشکده ارجاع داده می‌شود؛
- ارجاع پرونده‌ها مشترک میان دانشکده‌ها به کمیته اصلی نظم و دسپلین دانشگاه؛
- رسیدگی به تخلفات امنیتی مربوط به دانشکده؛
- رسیدگی به تخلفات مربوط به سواستفاده از آثار علمی و فکر مؤلفین در سطح دانشکده؛
- رسیدگی به تخلفات مانند جعل اسناد و تقلب در سطح دانشکده؛
- ثبت تخلفات در کتاب ثبت مربوطه در سطح دانشکده؛
- ایجاد صندوق شکایات و پیشنهادات در سطح دانشکده؛
- برگزاری جلسات منظم و آگاهی‌دهی محصلین جدیدالشمول با منشور اخلاقی دانشکده؛
- گزارش ماهانه و سمستروار از عملکرد کمیته فرعی به کمیته اصلی نظم و دسپلین دانشگاه.
ماده ششم: نوعیت جزا و تنبیه برای افراد خاطی
- دانشکده به منظور تادیب محصلان تدابیر انضباطی را وضع و از طریق کمیته نظم و دسپلین تطبیق می‌نماید.
- جزای دسپلینی برای محصلین مختلف عبارتند از:
- اخطار شفاهی؛
- اخطار تحریری؛
- محرومیت از استماع یک درس؛
- محرومیت از حضور در یک درس برای مدت ۳ هفته؛
- انفکاک موقت؛
- انفکاک دائمی؛
- پرداخت خساره.
تبصره ماده ششم: موارد ۱، ۲، ۳، و ۴ براساس فیصله کمیته نظم و دسپلین و موارد ۵، ۶ و ۷ براساس پیشنهاد کمیته نظم و دسپلین و تایید شورای عالی دانشگاه عملی می‌گردد.
کمیته فرعی فرهنگی
لایحه کمیته فرعی فرهنگی
ماده اول: مبناء
این لایحه در پرتوی ماده‌های ۴۱ – ۴۴ اساسنامه دانشگاه، لایحه وظایف کمیته اصلی فرهنگی و چارچوب جدید وزارت تحصیلات عالی تدوین شده است.
ماده دوم: اهداف
- ارتقای سطح تعهد دینی و ملی در جامعه دانشگاهی؛
- تقویت فضای نشاط و امید به آینده در دانشگاه؛
- نهادینه سازی شناخت دانشگاهیان از الگوی دینی و گسترش اخلاق اسلامی و رسوم پسندیده ملی.
ماده سوم: ساختار و اعضا
- کمیته فرعی فرهنگی در ساختار دانشکده‌ها قرار دارد؛
- رئیس و اعضای کمیته فرعی فرهنگی از طرف شورای علمی دانشکده به مدت ۱ سال و از طریق اداره مربوطه جهت اخذ منظوری به ریاست دانشگاه معرفی می‌گردند؛
- فعالیت اعضای کمیته با موافقت دانشکده مربوطه قابل تمدید می‌باشد؛
- جلسات کمیته ماه یکبار طبق تقویم جلسات از قبل تعیین شده برگزار می‌گردد.
ماده چهارم: وظایف و مکلفیت‌ها
کمیته فرعی فرهنگی در راستای تحقق اهداف دانشکده وظایف زیر را بر عهده دارد:
- ترتیب پلان عملیاتی، تدابیری و سایر برنامه‌های مورد نیاز کمیته؛
- ترتیب و تصویب تقویم جلسات کمیته و برگزاری جلسات مطابق با آن؛
- اجرا و پیگیری به‌موقع مصوبات کمیته فرعی و کمیته اصلی فرهنگی؛
- عضویت مسئول کمیته فرعی در کمیته اصلی فرهنگی؛
- پیشنهاد و تصویب برنامه‌های کمیته فرعی؛
- پیشبرد امور فرهنگی در سطح دانشکده؛
- جمع‌آوری و نگهداری معیاری تمامی اسناد و شواهد کمیته فرعی فرهنگی؛
- تهیه گزارش عملکرد سمستروار و سالانه کمیته فرعی و ارائه آن به اداره مربوطه.
کمیته فرعی پلان و پالیسی
لایحه کمیته فرعی پلان و پالیسی
ماده اول. مبنا
لایحه کمیته فرعی پلان و پالیسی بر مبنای ماده هجدهم لایحۀ تضمین کیفیت و اعتباردهی وزارت تحصیلات عالی، لایحه کمیته اصلی و اساسنامه دانشگاه تدوین شده است.
ماده دوم. اهداف
- نهادینه ساختن برنامه ریزی و انجام کار با برنامه؛
- اطمینان یابی از تطبیق لوایح و مقررات دانشگاه و انجام به موقع امور؛
- حفظ جایگاه اعتبار علمی دانشکده
ماده سوم. ساختار و اعضا
کمیته فرعی پلان و پالیسی زیر مجموعه ریاست دانشکده بوده و دارای ساختار و اعضا به شرح زیر است:
- یک نفر عضو هیأت علمی به حیث مسئول کمیته؛
- آمرین دیپارتمنت‌های مربوطه به عنوان عضو؛
تبصره۱: اعضای کمیته حد اقل سه نفر باشد و عضویت در این کمیته یک‌سال است، تمدید و تجدید عضویت مانع ندارد؛
ماده چهارم. رسمیت جلسه
- جلسه‌ی کمیته با حضور اکثریت اعضا رسمیت می‌یابد؛
- تصامیم کمیته با اکثریت مطلق اعضای حاضر در جلسه اتخاذ می‌گردد؛
- جلسات براساس تقویم از قبل مشخص شده، حد اقل ماه یک بار برگزار می‌گردد؛
- در صورت نیاز، جلسات فوق العاده با اعلام رسمی اجندا نیز برگزار می‌گردد.
ماده پنجم. شرح وظایف کمیته پلان و پالیسی
- تصویب تقویم جلسات کمیته؛
- بررسی و تصویب پلان عملیاتی کمیته؛
- بررسی و تصویب گزارش های ربع وار و سالانه کمیته؛
- ارائه مشوره‌های لازم در زمینه‌ی نحوه تدوین برنامه ها و پلان گذاری؛
- نظارت از تدوین و تطبیق پلان های عملیاتی و گزارش های دانشکده و واحدهای تابعه؛ خوب نیست که کمیته های هشت گانه و دیپارتمنت ها ذکر شود و خوب تر مشخص شود
- تصویب گزارش توحیدی نظارت از تطبیق پلان های عملیاتی دانشکده و واحدهای تابعه؛
- اجرای امور نظارتی از کلیه فعالیت ها توسط هیأت و ارائه گزارش به شورای علمی دانشکده و تصویب گزارش آن؛
- تشویق، ترغیب، تسریع و ارایه مشوره های لازم جهت بهبود کیفیت در سطح دانشکده؛
کمیته فرعی امتحانات
لایحه کمیته فرعی امتحانات
لایحه کمیته فرعی امتحانات
لیست اعضای هیأت علمی
هیأت علمی دانشکده علوم اجتماعی | ||||
شماره | نام و تخلص | رشته تحصیلی | درجه تحصیلی | رتبه علمی |
۱ | رمضان علی رحیمی | فلسفه دین | دانشجوی دکتری | پوهندوی |
۲ | سید امین الله رزمجو | معارف اسلامی | دانشجوی دکتری | پوهنمل |
۳ | سید محمد داود علوی | فلسفه و کلام | دانشجوی دکتری | پوهندوی |
۴ | علی رضا اخلاقی | فلسفه غرب | ماستر | پوهنمل |
۵ | روح الله صادقی | تاریخ | ماستر |
|
۶ | محمد قاسم الیاسی | فلسفه اسلامی | دکتری | پوهاند |
۷ | علی رضا ناصری |
| دکتری |
|
همکار دانشکده علوم اجتماعی
آقای محمد علی دانش
سوابق تحصیلی:
- لیسانس رشته کمپیوترساینس، دانشگاه پولی‌تخنیک کابل، سال ورود ۱۳۹۶، سال اخذ مدرک ۱۴۰۰؛
- دیپلم مکتب، لیسه عالی سراب، غزنی، سال ورود ۱۳۸۲، سال اخذ مدرک ۱۳۹۴.
سوابق کاری:
- توسعه دهنده وب، شرکت خدمات تکنالوژی ابربیت، از سال ۱۳۹۹ تا سال ۱۴۰۲؛
- به طور فعال در توسعه رابط کاربری تعاملی و پاسخگو با استفاده از Html، Css و جاوا اسکریپت مشارکت کنید؛
- کمک به ساخت منطق سمت سرور و API برای برنامه وب با استفاده از Node.js؛
- طراحی و پیاده سازی پایگاه های داده MongoDB و MySQL با راهنمایی توسعه دهندگان ارشد.
افتخار و جوایز:
- دریافت گواهی‌نامه جایزه کارآموزی از ۱۳۹۹/۰۶/۰۱ تا ۱۳۹۹/۰۷/۰۱؛
- دریافت گواهی دوره آموزش حرفه‌ای از ۱۳۹۹/۰۱/۰۱ تا ۱۳۹۹/۰۳/۰۱.
صلاحیت‌ها و وظایف همکار دانشکده حقوق و علوم سیاسی
- جمع آوری به موقع گزارش موظفی ماهوار اساتید از دیپارتمنت و ارسال آن به آمریت امور اساتید؛
- تهیه تقویم جلسات شورای علمی و اطلاع رسانی از زمان برگزاری جلسات؛
- عضو کمیته فرعی نظم و دسپلین و منشی کمیته یاد شده؛
- ابلاغ و پیگیری مصوبات شورای علمی و کمیته های فرعی موجود دانشکده و زیر مجموعه ها؛
- تفکیک و توریع نامه ها، گزارشات و سایر مکاتبات بین واحد های مریوطه و پیگیری آنها؛
- نگهداری و بایگانی کردن پرونده ها، اوراق، نامه ها و گزارشاتدر محل های مخصوص؛
- تنظیم لیست متقاضیان ملاقات با رئیس دانشکده؛
- ثبت و آرشیف منظم نامه های وارده و صادره؛
- چک کردن ایمیل دانشکده و گزارش آن به رئیس دانشکده؛
- پاسخ دهی به مراجعین و شماره تماس دانشکده؛
- سهم فعال در کلیه امور مربوط به تضمین کیفیت؛
- ابلاغ کلیه مکاتب سطوح بالای دانشگاه و مراجع بیرونی؛
- جمع آوری و بررسی پرونده اساتید و ارسال آن به آمریت امور اساتید؛
- ایجاد بانک اطلاعات و مراقبت از آن؛
- سایر وظایف که از طرف رئیس دانشکده یه ایشان سپرده می شود.
سال اول – سمستر اول | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
نظام اعتقادی اسلام | آشنایی با ادیان | علوم قرآنی ۱ |
۲۰ کریدت |
انگلیسی ۱ | صرف ۱ | کلیات علم فقه | |
نحو ۱ | مبانی و قواعد تفسیر | ||
تاریخ قرآن | |||
سبک های تلاوت و حفظ قرآن | |||
سال اول – سمستر دوم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
نظام عبادتی اسلام | آشنایی با لغات عربی ۱ | علوم قرآنی ۲ |
۲۰ کریدت |
انگلیسی ۲ | صرف ۲ | تاریخ اسلام ۱ | |
نحو ۲ | شیوه ها و گرایش های تفسیری | ||
مفردات قرآن | |||
زبان قرآن | |||
سال دوم – سمستر سوم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
نظام اخلاقی اسلام | آشنایی با لغات عربی ۲ | علوم قرآنی ۳ |
۲۰ کریدت |
ادبیات دری | صرف ۳ | تاریخ اسلام ۲ | |
نحو ۳ | تفسیر ترتیبی ۱ | ||
مفاهیم اجتماعی در قرآن | |||
هرمنوتیک و علم تفسیر | |||
سال دوم – سمستر چهارم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
تربیه فکری | منطق ۱ | علوم قرآنی ۴ |
۲۰ کریدت |
ادیان و مذاهب | تجزیه و ترکیب ۱ | تاریخ حدیث ۱ | |
تجوید | نحو ۴ | تفسیر ترتیبی ۲ | |
تناسب آیات | |||
آشنایی با تفسیر و مفسران | |||
سال سوم – سمستر پنجم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
نظام سیاسی اسلام | منطق ۲ | تفسیر موضوعی ۱ |
۲۰ کریدت |
نظام اداری اسلام | تجزیه و ترکیب ۲ | تاریخ حدیث ۲ | |
نحو ۵ | تفسیر ترکیبی ۳ | ||
آشنایی با نهج البلاغه ۱ | |||
وجوه و نظایر در قرآن | |||
سال سوم – سمستر ششم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
نظام اقتصادی اسلام | ترجمه عربی به فارسی ۱ | تفسیر موضوعی ۲ |
۲۰ کریدت |
سیرت النبی | بلاغت ۱ | قرآن و مستشرقان | |
روش تحقیق ۱ | تفسیر ترتیبی ۴ | ||
آشنایی با نهج البلاغه ۲ | |||
سال چهارم – سمستر هفتم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
قرآن و علوم معاصر | ترجمه عربی به فارسی ۲ | تفسیر موضوعی ۳ |
۲۰ کریدت |
نظام اجتماعی اسلام | بلاغت ۲ | قرائت متون حدیثی | |
روش تحقیق ۲ | درایه الحدیث | ||
تاریخ تقسیر | |||
اصول فقه | |||
سال چهارم – سمستر هشتم | |||
مضامین عمومی | مضامین اساسی | مضامین اختصاصی | تعداد کریدت |
تمدن اسلامی | آشنایی با علم رجال | آیات الاحکام |
۱۲ کریدت |
تاریخ معاصر افغانستان | مونوگراف | ||
مجموع کریدت‌های درسی | |||
۳۲ کریدت | ۴۴ کریدت | ۷۶ کریدت | ۱۵۲ کریدت |
ریاست دانشکده
شماره تماس: ۶۴۷ ۸۴۴ ۷۷۷ (۰) ۹۳+
آدرس ایمیل: [email protected]
آمریت دیپارتمنت علوم قرآنی
شماره تماس: ۶۴۷ ۸۴۴ ۷۷۷ (۰) ۹۳+
آدرس ایمیل: [email protected]
هزینه‌ی تحصیلی و تخفیف سال تحصیلی ۱۴۰۲ | |||
رشته تحصیلی | فیس فعلی | فیصیدی تخفیف | فیس جدید |
علوم اجتماعی | ۵۰۰۰ | ۴۰٪ | ۳۰۰۰ |
